ปัจจัยพัฒนา E-learning ให้เข้ากับองค์กร

ปัจจุบันสังคมที่เข้าสู่ยุคดิจิตอล เทคโนโลยีต่าง ๆ จึงเข้าสู่ชีวิตของผู้คนมากขึ้น ไม่เว้นกับการศึกษาที่สมัยก่อนการศึกษากรือการเรียนนั้นจำเป็นจะต้องนั่งอยู่ในห้องเรียนเท่านั้น แต่ทุกวันนี้โลกได้มีการพัฒนามากขึ้น การศึกษาไม่ได้จำกัดอยู่แค่ในห้องเรียนหรืออายุอีกต่อไป เพราะทุกวันนี้คนเราสามารถเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ได้จากที่ไหนและเวลาใดก็ได้ ที่สำคัญไม่ว่าคุณจะเป็นคนวัยไหน วันเรียน วัยทำงานหรือผู้สูงอายุก็สามารถเรียนรู้ได้เช่นกันเพพียงมีอุปกรณ์ที่สามารถเชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ตได้ และด้วยการเรียนรู้ผ่านโลกออนไลน์นั้นได้มีการแพร่หลายจึงได้เกิดระบบการเรียนรู้อย่างหนึ่งที่ถูกสร้างขึ้นมาเป็นสื่อการเรียนรู้นั่นก็คือ ระบบ E-learning

โดยระบบ E-learning นั้นเมื่อก่อนมักจะเห็นในการศึกษาของโรงเรียนเท่านั้น แต่ปัจจุบันระบบ E-learning ได้มีการพัฒนาให้สามารถใช้ได้กับองค์กรต่าง ๆ เพื่อพัฒนาศักยภาพและความสามารถของพนักงานในองค์กรอย่างแพร่หลาย จึงทำให้มีอีกหลายองค์กรที่อยากมีระบบ E-learning เป็นของตัวเอง แต่ยังไม่รู้จะทำอย่างไรให้ระบบ E-learningนั้นเข้ากับองค์กรได้ วันนี้ทาง Ecobz Thai จึงจะมาบอกปัจจัยพัฒนา E-learning ให้เข้ากับองค์กร ซึ่งมีดังต่อไปนี้

แผนพัฒนา E-learning ต้องเชื่อมโยงกับธุรกิจ

ผู้บริหารและฝ่ายบุคคลนั้นจะต้องมีความชัดเจนว่า E-learning จะช่วยส่งเสริมองค์กรได้อย่างไร ไม่ใช่เพียงรู้สึกว่าองค์กรของเรานั้นต้องมี E-learning เพื่อเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ดังนั้นผู้บริหารอละฝ่ายบุคคลจะต้องหารือกันว่าวัตถุประสงค์ของการทำระบบ E-learning คืออะไร มีเป้าหมายอย่างไร กลยุท์คืออะไร และสิ่งที่พนักงานต้องเรียนรู้จาก E-learning มีอะไรบ้าง

ผู้บริการและหัวหน้าต้องสนับสนุน E-learning อย่างจริงจัง

ผู้บริหารและหัวหน้างานของแต่ละแผนกควรมีการสนับสนุน E-learning อย่างจริงจังและสม่ำเสมอ โดยเฉพาะผู้บริหารระดับสูง หากผู้บริหารนั้นให้ความจริงกับระบบมากพอก็จะส่งผลให้หวันห้างานต่าง ๆ ไปจนถึงพนักงานนั้นก็จะเริ่มให้ความสนใจกับ E-learning มากขึ้น

ความพร้อมด้านเทคโนโลยี

เรื่องเทคโนโลยีที่เป็นหัวใจของ E-learning เลยตั้งแต่การติดตั้งระบบ ออกแบบโปรแกรมการใช้ และการเรียนการสอน การบำรุงรักษา การแก้ปัญหาต่าง ๆ ไปจนถึงการบริการ ดังนั้นหากองค์กรไม่มีการทีมทำระบบควรจ้างผู้เชี่ยวชาญและมีประสบการณ์มาวางแผนระบบ เพื่อให้คุ้มค่ากับเงินลงทุนที่เสียไป

ผลลัพธ์จากการเรียนรู้

การออกแบบหลักสูตรสำหรับการเรียนรู้นั้นจะต้องเชื่อมโยงกับกิจกรรม หรือภาระงานที่พนักงานจะต้องปฏิบัติ โดยมีการตั้งมาตรฐานเพื่อวัดผลการเรียนรู้ ทักษะต่าง ๆ หลังการเรียนรู้ของพนักงาน ซึ่งจะวัดผลนั้นจะจะเป้นการกระตุ้นให้พนักงานมีความจริงจังในการเรียนรู้มากขึ้น

แหล่งที่มา : www.froggenius.com